【新教師共尋「啟發潛能」密鑰  何詩蓓精神啟夢校園】

「2025新入職教師分享講座」現於8月7至15日間舉辦，香港教聯會特邀多位資深教育工作者分享經驗，助力新教師快速適應角色、提升育人能力。8月11日，香港普通話研習社理事會副主席朱偉明M.H.校長獲邀向新入職教師分享了「如何透過啟發潛能教育（IE）啟發學生潛能」的專題講座，引發新教師們廣泛共鳴。

「啟發潛能教育」理念由美國教育家威廉柏其（William Purkey）創立，該理念以尊重、信任、樂觀和刻意安排為四大要素，透過「人物」（People）、「地方」（Place）、「政策」（Policy）、「課程」（Program）與「過程」（Process）構成的5P綱領加以實踐。強調通過精心營造積極、接納的校園環境，激發每位學生的內在潛能，使其在愉悅中高效學習。如今，IE理念獲全球廣泛認可，聯盟成員遍佈全美32州及全球14國。

朱偉明校長現場列舉香港傑出運動員——何詩蓓的例子，認為其為夢想近乎執拗的「態度」才是成功的要訣。而啟發潛能教育所要改變的恰恰是學生的思維，使他們變得更積極、進取及堅持。

朱偉明校長表示，正面的校園文化至關重要，能啟發學生的潛能，建立學生的自信及積極性。他以實踐IE的校園為例，指出實踐IE的學校可營造有利環境，使學與教的過程更具成效。

步入該校園，目光所及皆是匠心，彩虹般的長廊充滿想像，指示牌童趣盎然，溫暖的歡迎標語亦隨處可見，普通教室也成為了激發探索欲的「學習樂園」。

一面面星光熠熠的「成就牆」無聲訴說著學生的榮耀與歸屬。校園課程設計亦緊密圍繞學生的興趣與需求，強調高度參與，讓學生真正成為學習的主人。